Avaliação VB-MAPP

VB MAPP é a sigla para Avaliação de Marcadores do Comportamento Verbal e Programa de Nivelamento, desenvolvida por Sundberg, M. L. Trata-se de um protocolo desenvolvido para avaliar habilidades ou comportamentos compatíveis até os 4 anos de idade, mas pode ser aplicada em indivíduos de diferentes faixas etárias comumente utilizado na avaliação da população TEA e pessoas com algum atraso global do desenvolvimento.

A avaliação baseada nos princípios da Análise do Comportamento Aplicada (ABA), ciência dedicada a compreender e melhorar o comportamento humano, e na obra Verbal Behavior de Skinner (1957). visa identificar comportamentos-alvo de acordo com a função que os mesmos exercem no ambiente; identifica o nível operante dos aprendizes antes e durante a intervenção comportamental, a fim de mensurar ganhos a médio e longo prazos e, por fim, é capaz de guiar um currículo de ensino individualizado.

A avaliação é composta por:

1- Avaliação de Marcadores (0 a 48 meses)

2- Avaliação de Barreiras

3- Avaliação de Transição

4- Análise de Tarefas e Rastreamento de Habilidades

5- Adequação e Objetivos do Programa de Educação Individualizada

Principais habilidades de avaliação e ensino do VB MAPP

Mando (Fazer pedidos; emitir comandos).

Tato (Nomear objetos, sentimentos, ações, atributos...).

Ouvinte (Classe de comportamentos ligados a entender diferentes comandos e realizá-los).

Percepção visual e MTS (comportamentos básicos para o desenvolvimento cognitivo).

Imitação motora (imitar ações de outras pessoas).

Ecóico (Repetir fonemas, palavras e frases de outras pessoas).

Comportamentos de brincar.

Comportamento vocal

Comportamentos de brincar social;

Comportamentos de grupo;

Intraverbais (responder ao falante).

Comportamento linguístico

Leitura básica.

Escrita básica.

Matemática básica.

LRFFC (Comportamento de ouvinte por classe, função e característica. A criança é capaz de identificar um item não só pelo seu nome, mas por sua função, sua classe e sua característica).  

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